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miércoles, 17 de diciembre de 2014


Marcadores Sociales: 
Mister Wong, Diigo y Delicious


Los marcadores sociales permiten a los profesores localizar, almacenar, etiquetar y anotar recursos de Internet para reutilizarlos desde cualquier ordenador, y compartirlos con la comunidad educativa.
Se asemejan a la opción de “favoritos” de nuestros navegadores, pero son accesibles desde cualquier ordenador con conexión a Internet y con la posibilidad de poner a disposición de lectores potenciales las páginas que hemos marcado y etiquetado para facilitar su posterior localización.
Conscientes de la creciente cantidad de recursos aplicables al aula presentes en Internet, los profesores cuentan con la ayuda de los marcadores para su localización y clasificación a modo de biblioteca profesional, con el añadido del carácter social de la herramienta, que permite conocer qué otros recursos han escogido nuestros colegas de otras comunidades o países. Poder acceder a la biblioteca de recursos de los colegas a los que admiramos, compartir la nuestra o construir otras en colaboración sobre temas escogidos suponen un valor añadido cierto para el trabajo diario del profesor y su actualización docente.
Además, los marcadores sociales pueden llevar a nuestros alumnos selecciones específicas de recursos, o pueden ser una herramienta de investigación y puesta en común de lo hallado, o incluso, como en el caso de Diigo, la herramienta de marcación social más versátil en el momento de escribir estas líneas, puede ser una vía sencilla de evaluación entre pares, y de comentarios específicos del profesor sobre elementos concretos de trabajos de los alumnos publicados en Internet.
Las herramientas de marcación social están, además, cada vez más integradas con otros servicios de la Web 2.0 como redes sociales (Facebook y Twitter sobre todo) o lectores 
de flujos RSS. Se han convertido en un elemento indispensable para la gestión de la información y como herramienta pedagógica están cada vez más presentes en nuestras aulas.
Además de explorar elementos en común de estos marcadores, presentamos específicamente tres servicios de marcación social: Diigo, por ser la herramienta más completa actualmente, Delicious, que fue el primero y es el líder en número de usuarios (aunque hay rumores sobre su continuidad) y es el más sencillo de utilizar, y Mr. Wongpor su interfaz en español. Cada profesor puede elegir la herramienta acorde a sus necesidades de uso (versatilidad, sencillez o idioma). Referencias a estas tres herramientas en línea quedan especificadas en cada punto del siguiente esquema.

Escrito por Amparo Toral

martes, 16 de diciembre de 2014

¿Qué es Zotero?



Zotero es una herramienta gratuita y fácil de usar para ayudarle a recolectar, organizar, citar y compartir sus fuentes de investigación.  Disponible para Mac, Windows y Linux.

Un asistente de investigación personal:

Zotero es la única herramienta de investigación que detecta automáticamente el contenido en su navegador web, lo que le permite añadir a su biblioteca personal con un solo clic. Ya sea que usted está buscando un pre-impresión en arXiv.org, un artículo de revista de JSTOR, una noticia del New York Times , o un libro de su catálogo de la biblioteca universitaria, Zotero tiene cubierto con soporte para miles de sitios.

Guarde lo que quiera:

Zotero recoge toda su investigación en una única interfaz de búsqueda. Puede agregar archivos PDF, imágenes, audio y archivos de vídeo, las instantáneas de las páginas web, y realmente todo lo demás. Zotero indexa automáticamente el contenido de texto completo de la biblioteca, lo que le permite encontrar exactamente lo que estás buscando con sólo pulsar unas teclas.

A continuación, dejamos tutoriales y páginas recomendadas:

Descárguelo desde aquí:


Aprenda a manejar Zotero:

domingo, 7 de diciembre de 2014

Dispositivos móviles en Bibliotecas

Adaptando contenidos para la web móvil: pautas y herramientas para bibliotecas públicas

El desarrollo de web móvil en los últimos años abre amplias posibilidades para el acceso a la información, que llega a través de ellos a la palma de la mano en cualquier lugar y momento. Las bibliotecas públicas como proveedoras de información y garantes de su acceso, deben comenzar a plantearse estrategias para el aprovechamiento de los dispositivos móviles en el acceso a la web.
                                                                    Natalia Arroyo Vázquez
                                                                                                     
En el siguiente enlace encontrarán un trabajo    con pautas   y opciones para abordar un proyecto de adaptación de contenidos para la web móvil, así como herramientas disponibles y otras opciones a tener en cuenta:
                                                                                                 
http://www.mcu.es/bibliotecas/docs/MC/2010/CongresoBP/NataliaArroyo.pdf